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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11大班社会教案世博会 教育目标:能遵守公共道德,从自身做起,从小养成文 明行为。 师:孩子们,你们喜欢故事吗?今天,我给小朋友们讲个故事,名字是《对不起真神奇》,请小朋友们仔细听。 师:故事听完了,我有个问题问小朋友,你喜欢故事中的哪个小动物?为什么? 二、列举教材中的实例,引导幼儿感知生活中的文明行为 师:其实,生活中有许多人像小羊那样非常讲文明,当然也有一些不文明的行为,让我们来一起看看吧! 师:对呀,你做得真对,老师很喜欢你。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师:我们应该遵守规定,随地乱扔果皮会污染环境,是不文明的行为。 师:这是不文明行为,打扰了别人,在公共场所不能精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11大声喧哗,影响他人,应该保持安静。 6、师总结:我们大三班小朋友真厉害,有判断分析能力。知道什么是应该做的,什么是不应该做的。 师:我呀,前些日子出门,也发现了许多,我把它照了下来,考考你们,你们一定要仔细看呀。 人们在站台等车时,大多数人都在有秩序的上车,突然来了两个人插队上车、挤车。 在公共场所,有一对青年夫妇随地吐泡泡糖,将路人的鞋粘掉了。 路人在等车时,踹路牌。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、师:大三班的小朋友真棒。生活中有很多人都能做到说文明话,做文明事。什么是文明话呢? 师:需要别 人帮助时,要说什么呢? 小结:我们班的杨辰浩等小朋友都非常有礼貌,每天到时校主动和老师问好,放学后和老师说再见。 师:这是 社会上的现象,其实在我们身边也有这样的现象。 图片1:小朋友借书时按时还,受到夸奖。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 四、联系学校实际,感知学校里的文明行为,表扬班上幼儿的文明行为。 我们大三班的小朋友做的好,排对喝水,排队去做操、游戏。 一男生主动把纸屑扔在垃圾桶里。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 相信大三班的小朋友都想做一个文明的人,我呀给小朋友们编了一首文明礼貌拍手歌,学完以后照着做,你就能 成为一个文明的人。 1、让孩子们知道每年的9月10 日是教师节。 2、使孩子们了解教师的工作,对教师有尊重和爱戴之情。 2、师:是的,是信封,那你们知道这些信封里装的是什么吗? 幼儿:不知道。 3、师:那让我们一起看看信封里到底装的是什么呢?拿给学生看。 幼儿:啊,是纸片。 4、师:是的,它是一张纸片,但它是一张特殊的纸片,它叫贺卡,那大家猜猜它是送给谁的? 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5、师:既然不知道,那就让我们看看贺卡上的内容,猜猜它是送给谁的,师给孩子们读贺卡的内容,再问他们。 1、师:你们真聪明,是的,有的是送给老师的,但是小朋友们,你 10日就是我国的教师节。 幼儿倾听,了解教师节的由来。 3、师:小朋友们,你们喜欢教师吗?那你们喜欢教师的哪些呢?你们知道教师每天都干什么吗? 幼儿:喜欢。老师给我们讲故事,教我们看书认字,教我们画画------。 4、师:小朋友们,你们的回答可真准确,的确,老师每天要给你们上课,教你们认字、写字、画画、唱歌等, 下课后,老师还要给给小朋友们批改作业。在学前班,老师 带你们一起游戏,每天让你们开开心心,平平安安的,你们 说老师每天做这么多事情,辛苦吗? 幼儿:辛苦;非常辛 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、师:小朋友们,你们说老师像妈妈一样地爱护你们,每天的工作又那么的辛苦,那我们应该怎样感谢老师 2、师:你们说的真好,那我们一起看看图上的小朋友们是怎样向老师表达祝福的呢? 3、师:图上的小朋友们真好,那你们想用什么样的方式来表达对老师的爱戴和尊敬呢? 小朋友们,老师每天像妈妈一样的关心和照顾着你们,还教给你们知识,那她是不是你们最亲近的人呢?通过 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11了解老师的节日,我们应该更加懂得老师的辛苦,所以我们 要尊重老师,让老师开开心心的和小朋友们度过自己的节 日,开开心心的和小朋友们度过每一天。 该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片《花园宝宝》,在原来的动画片里,“小点点 它只剪切成开头和结尾两段,这样既能激发幼儿的学习兴趣,又不会使整个活动过分拖沓。 试教前,为了了解 本班幼儿在生活中的等待经验,得到很多可以在活动中预设 好的回答,我设计了 一些开放性的问题,但当我问起“等待的过程中可以做哪些事情”时,孩子们却一时答不上来了,你看 看我,我看看你,都说不知道。如果活动就此僵住,那下面的环节还怎么进行呢?因此,为了拓宽幼儿 的思维,我开始启发道:“平时在家里你喜欢做的事情有哪些呢?其中哪些事情适合等待的时候去做? ”这里我虽然换了一种提问的方式,却更加贴近了幼儿的生活经验,幼儿的思路被打开了,回答也渐渐 踊跃起来。看来,试教前不仅要准备好相关的教具,还要熟悉幼儿相关的经验。如果经验准备不足,就 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 会直接影响活动的效果。这一点至关重要,能够为下面环节的顺利进行打下坚实的基础。 虽然这节课只准备了 两天时间,但是经过课题组老师的帮助和我的精心准备,活 动的效果还是令人 比较满意的。由于本活动的情景来自于生活,这样就要求教师善于把握生活中的点滴,并用生活化的语 言对幼儿各种各样等待方式进行总结、概括。活动中,幼儿给出了一些很有趣的答案,如:“装潢房子 需要等待。”“堵车需要等待。”“世博会排队的时候搭个帐篷睡会觉。”等等,可遗憾的是我没有好 好重视和肯定,而是很快地一语带过,使整个环节进行得稍显仓促,幼儿活动的积极性也没有被调动起 来,这可能与我教学经验的不足有很大关系。今后我将不断积累工作经验,不断反思教学中的失误,努 本次活动目标明确,符合大班幼儿的认知特点。选择了幼儿熟悉感兴趣的内容,活动中幼儿积极性 较高,懂得了在家、在园、在公共场所等待的重要性和可以等待的方法。活动形式多样,教师将幼儿喜 爱的动画片花园宝宝制作成PPT 课件,并采用分组绘 画讨论的形式帮助幼儿理解认同等待行为,学会在 游戏中等待,体验等待带来的满足和快乐。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 活动过程层次分明,结构严谨,紧凑,各个环节过渡自然,逐步递进。作为年轻的宋老师,她能轻 松自如的组织好各个活动环节,激发幼儿的学习,灵活的应对幼儿的回答,针对问题启发引导,发 1、社会教育的活动应提供一个能使幼儿感受到接纳,关爱和支持的良好环境,要避免单一呆板的 言语说教,应通过各种活动形式来促进幼儿良好社会品质的形成。 2、多种多样的等待在生活中必不可少,我们要充分发挥这一教育资源,让幼儿学会从自身做起,
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